Научный менеджмент

Научный менеджмент был основан в начале ХХ века американским ученым Фредериком Уинслоу Тейлором, и на том этапе полностью отвечал потребностям бизнеса. Сам Тейлор прошел путь от обычного рабочего до главного инженера предприятия и надо сказать, что эти знания ему особенно пригодились в формулировке основных принципов.

Изначально система Тейлора называлась «системой заданий», а уже позднее понятие закрепилось в том виде, как мы его употребляем сейчас.

По мнению самого отца-основателя, управление – это целая наука, подчиняющаяся определенным законам, принципам и правилам. Применить же эти принципы можно ко всем видам социальной деятельности. Поэтому Тейлор разработал и четко сформулировал новые принципы, которые он назвал законами управления:
необходимо создать фундамент, исследование каждого вида деятельности;
проведение отбора рабочих и менеджеров с помощью научных критериев с последующей их тренировкой и обучением;
партнерство администрации и работников по внедрению в практику научных основ труда и управления;
равнозначное распределение обязанностей, а как следствие, ответственности между исполнителями и управленцами.

Наибольшей заслугой Тейлора было то, что научный менеджмент не просто задекларировали на бумаге, а начали внедрять в жизнь.
Первый принцип особое внимание обращал на необходимость детального изучения условий труда и самой трудовой деятельности. Отталкиваясь от полученных данных, можно было говорить о рационализации труда.

Согласно второму принципу, рабочих нужно не просто нанимать для работы, а в первую очередь вводить их в нужное русло деятельности. То есть руководство должно не только обеспечить наличие трудовой деятельности, а самое главное – подготовить персонал к определенному виду работы. В наше время научный менеджмент выдвигает не только физические критерии для работы, но и большое значение придает психологическим критериям. И самым главным для работников выделили стремление улучшать свою деятельность. А вот здесь на первое место и выступало обучение – обучение совершенствованию, рационализации труда. Ведь рабочий, который не хочет делать свою работу лучше, а желает балансировать на одном уровне, считался Тейлором абсолютно бесполезным для предприятия.

Научный менеджмент Тейлора явно разделяет планирование и выполнение. Специализация должна происходить на всех уровнях организации деятельности. Например, руководство должно взять на себя организацию и планирование деятельности, а рабочие – четко выполнять свои функции на производстве на всех его уровнях.
В соответствии с возможностями рабочих должен оплачиваться и их труд. Так появилась система дифференциальной оплаты труда. Это должно было стать основным фактором, побуждающим работников работать быстрее и качественнее.

Таким образом можно подытожить, что использование менеджмента Тейлора в управлении производством позволяет значительно повысить производительность труда. В связи с тем, что страны СНГ в последние десятилетия активно включились в рыночные отношения, то применение основных принципов должно рассматриваться и применяться на любом современном производстве.
Далее о принципах менеджмента речь пойдет.